Что вы думаете о книгах Роберта Кийосаки?

[Дашуня]

Добрый день!
Как оценивают специалисты в области финансов книги Роберта Кийосаки? Стоит ли читать, тратить деньги/время?
Попробовала найти критические впечатления прочитвших. Все сводиться к мнению "Типа Карнеги, но наконец то я понял как работают деньги и какая разница между активами и пассивами". Меня как гл.буха, такие откровения не интересуют. Интересно только почему мы такие бедные, раз такие умные. Это я несколько преувеличиваю свою бедность ( но яхты не покупаю, в 5* отелях не отдыхаю) и свой ум ( а может я и не нищая только потому, что не слишком умна? )

[Wolodya]

Че-то я его в списках богатейших не видел... Если он такой умный, где ж его миллиарды?

[Поли]

Он свои миллиарды/миллионы сделал, как я помню, на недвижимости. Его книги читала на первых курсах института (лет 10 назад). Книги хорошие, но практике применить его ммм.. рекомендации у меня как-то не получилось. Может у нас в РФ они не очень применимы...
Я сейчас зависла на другой похожей книге: Брайан Трейси "Достижение максимума". Меня он вдохновил как-то больше чем Киойсаки.

[Амулет]

Согласен с Поли... отчасти.
1. У Кийосаки есть полезные мысли по отношению к деньгам:
1.1. Понты ( стремление казаться богаче чем ты есть) - дорогое удовосльствие
1.2. Задача всех банков - ободрать клиента.
1.3. Необходимо иметь бизнес, позволяющий списывать ряд личных расходов
2. Поли совершенно права в том, что свои деньги Роберт заработал на недвижимости. А тема инвестора - это тема его книг, помогающих заработать новые деньги.
Причем заработал на недвижимости Роберт не совсем чисто. У него был друг в налоговой, который сливал информацию об арестованной недвижимости. Роберт скупал за бесценок и в течение последующих нескольких месяцев продавал по рыночной цене. Другу, наверное, откатывал. Все как у нас...
3. Его тематика по отношению к инвестициям изменилась после 2001-2003 годов, когда фондовый рынок США рухнул и лишил мелких инвесторов 9 трлн. долл. ( у многих это были пенсионные накопления).
4. Его квадрант с пассивами и активами мне не нравится. Предпочитаю принцип управления финансами 3 Р.
5. Вот так...

[Дашуня]

Предпочитаю принцип управления финансами 3 Р.

А это из какой области, где почитать?
И еще хотела уточнить.
Меня , к сожалению не интересуют фин. вложения. Нечего особо вкладывать, кроме денег на отпуск
Меня больше интересует почему многие умные люди ( которые блестяще учлись, имеют острый ум) не достигают особых высот, и часто получается что ребенок, от которого ждали максимум, чтобы он получил хоть какое-то образование, вдруг становиться состоятельным человеком и нанимает себе "умников".
Единственное могу предположить объяснение - "социальный" талант ( общение и т.п.)
Просто хотела бы понять на что надо бы ориентировать ребенка. Он же не дурак и видит, что хорошая жизнь не вытекает из хорошей учебы.

[Олис]

На этот счет есть мнение одного известного прихотерапевта (Литвак М.Е.). Он утверждает, что те кто хорошо учились не получили жизненного опыта, так как педагоги занимаются в основном с двоечниками, к ним все внимание, в итоге двоечники получают жизненный опыт борьбы с трудностями, а отличники только повышенную моральную ответственность и страх ошибится.

[v_andrew]

"Типа Карнеги, но наконец то я понял как работают деньги и какая разница между активами и пассивами". Меня как гл.буха, такие откровения не интересуют.

Он вводит принципиально иные понятия активов и пассивов. С традиционной точки зрения, квартира - актив. Он же считает ее пассивом в случае, если на ее содержание уходят средства, и активом в случае, если доходы от нее превышают расходы на ее содержание (например, в результате сдачи ее в аренду).

Интересно только почему мы такие бедные, раз такие умные.

У меня на этот счет такое мнение: отличники/хорошисты учат, в результате знают предмет и сдают. В реальной жизни это соответствует пробиванию каждой встретившейся на пути бетонной стены лбом. Троечник не учит, и, чтобы сдать, ищет, как эти стены обойти. В итоге у него, как минимум, лоб целый.

[v_andrew]

Но, что касается траты денег, то, мне кажется, не стоит - будет не в соответствии с его учением - полезнее будет научиться пользоваться поисковиком и скачать.

[Амулет]

1. Дашуня! Принцип 3Р – это просто:
Р1 – риск. Это деньги, которые мы вкладываем, чтобы заработать новые деньги: образование ради хорошооплачиваемой работы, бизнес, фондовый рынок и пр. При этом всегда есть риск потерять эти деньги: полученное образование не гарантирует высокооплчиваемой работы и успешной карьеры, бизнес может обанкротиться, а на фондовом рынке проиграть проще простого.
Р2 – расходы. Это деньги, которые позволяют нам сегодня наслаждаться жизнью.
Р3 - резервы. Это деньги, которые позволяют нам пережить экономические неурядицы ( глобальные и локальные: потеря работы), страховые события ( болезнь, уход из жизни кормильца). Эти же деньги позволят нам повысить уверенность в будущем: накопления детям на образование , взрослым - пенсию. И здесь подходы совсем другие, чем в Р1. Здесь важно сохранить отложенное.
2. По поводу успешности троечников и неуспешности отличников. Что такое успех - быть миллиардером? Или быть уверенно в слое среднего класса?
Если первое. То здесь есть одно объяснение. Первоначальное накопление капитала – это в большинстве случаев преступление через принципы, моральные нормы. Поэтому упорные личности, не отличившиеся высоким интеллектом, легко это делают. А потом можно и полицемерить.
Хотя, на мой взгляд, успешным человеком можно считать не обязательно миллиардера. В этом случае процент успешных отличников среди всех отличников выше, чем процент успешных троечников среди троечников.
3. И вообще думаю, успех или неуспех в жизни зависит не от оценок в школе/ВУЗе, а от других качеств, которые описаны в различных книгах. К этим качествам стоит отнести:
3.1. Стремление к развитию. Фраза из детской книги:"Чтобы оставаться на месте – нужно бежать. Чтобы двигаться вперед – нужно бежать вдвое быстрее."
3.2. Собственное достоинство и уверенность. При этом самоуверенность может быть препятствием. Это,по-моему, у Кийосаки есть.
3.3. Умение преодолевать трудности. "Семь раз упасть и восемь раз подняться – вот суть бытия" ( Коэльо). Причем нужно уметь подниматься на новую высоту.
3.4. "Власть над собой и ответственность за свои поступки" (не помню кто …)
Возможны другие варианты.

[Амулет]

[Wolodya]

Глянул его книгу про пап (ессно, скачал ). Мои выводы: банальность. А продает парень собственно не книгу, а игрушку, типа "Монополии". Именно под нее и заточена книжка.

[Вислоухая]

педагоги занимаются в основном с двоечниками

Весьма спорное утверждение, многим педагогам интереснее заниматься с "недвоечниками". Даже дело не в 2 или 5, а в заинтересованности обучаемого получать знания и заинтересованности педагога видеть плоды своей деятельности.

[hiker]

Я сейчас зависла на другой похожей книге: Брайан Трейси "Достижение максимума". Меня он вдохновил как-то больше чем Киойсаки.

Еще у него есть "Постройте свое будущее", тоже вдохновляет

[hiker]

На этот счет есть мнение одного известного прихотерапевта (Литвак М.Е.). Он утверждает, что те кто хорошо учились не получили жизненного опыта, так как педагоги занимаются в основном с двоечниками, к ним все внимание, в итоге двоечники получают жизненный опыт борьбы с трудностями, а отличники только повышенную моральную ответственность и страх ошибится.

По Вашему жизненный опыт двоечники получают от педагогов? Три раза ха-ха.

[Над.К]

Три раза ха-ха.

Я б даже сказала тридцать три раза ха-ха. Получить жизненный опыт в занятиях с педагогом нельзя. Даже если педагог будет гением
Жизненный опыт можно получить только тогда, когда на грабли сам понаступаешь.

[Олис]

hiker, прошу заметить, я нигде не указала, что это мое мнение. Попробую объяснить еще раз: двоечники получают жизненный опыт именно с преподавателями: они их прессуют, спрашивают, а отличникам уважение и почет, их ставят всем в пример, и поэтому, у отличников в школе складывается впечатление, что так будет везде, а так не везде! в жизни по-другому!

[hiker]

hiker, прошу заметить, я нигде не указала, что это мое мнение. Попробую объяснить еще раз: двоечники получают жизненный опыт именно с преподавателями: они их прессуют, спрашивают, а отличникам уважение и почет, их ставят всем в пример, и поэтому, у отличников в школе складывается впечатление, что так будет везде, а так не везде! в жизни по-другому!

Попробую еще раз возразить - утверждение о приобретении жизненного опыта от преподавателей, это / простите за резкость/ БРЕД СИВОЙ КОБЫЛЫ Опыт на то он и жизненный, что приобретается не в аудитории, даже с самым распрекрасным преподавателем

[Олис]

hiker, не буду с Вами спорить. Да, мнение, которое я указала в своем посте это - бред сивой кобылы. Если вы пишете с такой резкостью, значит вам лучше знать, у Вас большой опыт. Вы правы, и не надо пытаться понять другую точку зрения, тем более сивых кобыл

[Олис]

Игого!

[hiker]

Игого!

Так Вы приняли мою резкость в свой адрес, а говорили,

" прошу заметить, я нигде не указала, что это мое мнение"

[Олис]

не не приняла, просто представила все и развеселилась!

[hiker]

не не приняла, просто представила все и развеселилась!

[lav921]

Я сейчас зависла на другой похожей книге: Брайан Трейси "Достижение максимума". Меня он вдохновил как-то больше чем Киойсаки.

Очень советую прочитать книгу Стивена Кови "7 навыков высокоэффективных людей", а также его новую книгу " Восьмой навык". Это СУПЕР. Билл Клинтон охарактеризовал книгу "7 навыков..." как настольную книгу каждого успешного человека. Я с ним полностью согласен.

[Wolodya]

Билл Клинтон возможно уважаемый чел в США. Но если эта книга была нужна ему, не факт, что она нужна, например, и мне.
Кстати, как бы Билл Клинтон охарактеризовал Монику Левински? Как настольную (точнее, околостольную) женщину каждого успешного человека?
Думаю, никто не сомневается, что она ему была нужна

[hiker]

Очень советую прочитать книгу Стивена Кови "7 навыков высокоэффективных людей", а также его новую книгу " Восьмой навык". Это СУПЕР. Билл Клинтон охарактеризовал книгу "7 навыков..." как настольную книгу каждого успешного человека. Я с ним полностью согласен.

Да уж Авторитет, ничего не скажешь, на него равняемся

[Дашуня]

Ну мы же не знаем, что Путин читает....
Хотя, если его спросить про настольную книгу, скажет что-нибудь общепринятое - типа Библия или Пушкин.
Чем Клинтон-то плох? Ведь не Буш же...

[lav921]

Если вы считаете Клинтона человеком, мнение которого ничего не стоит, обратитесь к книге. В ней приводятся отзывы других людей, кстати очень авторитетных во всем мире. Хотя, лучше прочитайте книгу и создайте собственное предтавление о ней. Это будет правильнее, потому что не даром говорят, что чужое мнение - самый дешевый товар на мировом рынке.

[RichDima]

А вы играли в игру Денежный поток?

[lav921]

Я лично пока в эту игру не играл, но много слышал о ней и очень хотел бы поиграть. Говорят, что она развивает мышление в области финансов.

[Wolodya]

Ребята, как поиграете, расскажите ее принципиальные отличия от Монополии и о том, какой бизнес на ее основе вы начнете. Ок?